TRƯỜNG THCS AN KHÁNH
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
NGƯỜI THỰC HIỆN: BÙI XUÂN OANH
Câu 1: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì ta có đẳng thức nào?
Câu 2: (Bài tập 51-Sgk/122)
Trên một đường thẳng hãy vẽ ba điểm V, A, T sao cho TA = 1cm, VA = 2cm, VT = 3cm. Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
AM + MB = AB
KIỂM TRA
Theo đề bài ta có ba điểm V, A, T thẳng hàng;
TA = 1cm, VA = 2cm, VT = 3cm.
Nên: TA + AV = TV (do 1 + 2 = 3)
Suy ra: Điểm A nằm giữa hai điểm T và V
Trả lời:
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1. Vẽ đoạn thẳng trên tia
 a) Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM
có độ dài bằng 2cm.
 Cách vẽ: Mút O đã biết, ta vẽ mút M như sau:
+ Đặt cạnh của thước nằm trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia Ox.
+ Vạch số 2(cm) của thước sẽ cho ta điểm M. Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng phải vẽ
 NhËn xÐt:
Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ du?c một điểm và chỉ một điểm M sao cho OM = a (đơn vị dài).
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1. Vẽ đoạn thẳng trên tia
a) Ví dụ 1: Trên tia Ox, hãy vẽ đoạn thẳng OM
có độ dài bằng 2 cm.
Cách vẽ: Mút O đã biết, ta vẽ Mút M như sau:
+ Đặt cạnh của thước nằm trên tia Ox sao cho vạch số 0 của thước trùng với gốc O của tia Ox.
+ Vạch số 2 (cm) của thước sẽ cho ta điểm M. Đoạn thẳng OM là đoạn thẳng phải vẽ
 c) Ví dụ 2: Cho ®o¹n th¼ng AB. H·y vÏ ®o¹n th¼ng CD sao cho CD = AB.
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
1. Vẽ đoạn thẳng trên tia
 Cách vẽ: Vẽ một tia Cy bất kỳ. Khi đó ta biết được mút C của đoạn thẳng CD. Ta vẽ mút D như sau:
+ Đặt compa sao cho một mũi nhọn trùng với mút A, mũi kia trùng vào mút B của đoạn thẳng AB cho trước
+ Giữ độ mở của compa không đổi, đặt compa sao cho một mũi nhọn trùng vào gốc C của tia Cy, mũi kia nằm trên tia sẽ co ta mút D và CD là đoạn thẳng phải vẽ
2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tia
a) Ví dụ: Trên tia Ox, hãy vẽ hai đoạn thẳng OM = 2cm. ON = 3cm. Trong 3 điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?
2
3
Trên tia Ox có M n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ N ( v× 2 cm < 3 cm)
b) Nhận xét: Trên tia Ox, OM = a, ON = b, nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N.
a
b
(a < b)
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
a) Ví dụ: Trên tia Ox, hãy vẽ hai đoạn thẳng OM = 2cm. ON = 3cm.
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
2. Vẽ hai đoạn thẳng trên tia
SỬ DỤNG THƯỚC THẲNG CÓ CHIA KHOẢNG KẾT HỢP VỚI COM PA
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
3. Bài tập
Bài 53: (Sgk-124) Trên tia Ox, vẽ hai đoạn thẳng OM, ON sao cho OM = 3cm, ON = 6cm. Tớnh MN. So sánh OM và MN.
Trên tia Ox có hai điểm M và N;
OM < ON (vì 3cm < 6cm)
=> Điểm M nằm giữa hai điểm O và N
=> OM + MN = ON (theo tính chất)
=> MN = ON – OM thay số
MN = 6 – 3 = 3cm
Suy ra OM = MN (vì cùng bằng 3cm)
THỜI GIAN
2 phút
??
ĐÁP ÁN
Bài tập trắc nghiệm: (M?t l?a ch?n)
Trên tia Ox, vẽ 2 đoạn thẳng OS = 3cm, OP = 5cm. Trong 3 điểm O, P, S điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại? Em hóy ch?n dỏp ỏn dỳng
? Điểm O nằm giữa hai điểm P và S.
? Điểm P nằm giữa hai điểm O và S.
? Điểm S nằm giữa hai điểm O và P.
Rất tiếc, sai rồi
Rất tiếc, sai rồi
Đúng rồi
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
3. Bài tập
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
3. Bài tập
Bài tập trắc nghiệm:
D�NG SAI
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
3. Bài tập
Bài 54: Trên tia Ox, vẽ ba đoạn thẳng OA, OB, OC sao cho OA = 2cm, OB = 5cm, OC = 8cm. So sánh BC và BA.
Bài làm: Trên tia Ox có ba điểm A, B, C
OA < OB (vì 2cm < 5cm)
=> Điểm A nằm giữa hai điểm O và B
=> OA + AB = OB (theo tính chất)
=> AB = OB – OA thay số
AB = 5 – 2 = 3cm (1)
OB < OC (vì 5cm < 8cm)
=> Điểm B nằm giữa hai điểm O và C
=> OB + BC = OC (theo tính chất)
=> BC = OC – OB thay số
BC = 8 – 5 = 3cm (2)
Từ (1) và (2) suy ra AB = BC = 3cm
Củng cố:
Khi a < b
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
? Học và nắm nội dung bài.
? Ôn tập và thực hành vẽ đoạn thẳng biết độ dài
(dùng cả thu?c và compa).
? Làm các bài tập 54, 57, 58, 59 SGK.
? Xem tru?c bài 10: Trung điểm của đoạn thẳng.
TIẾT 11: §9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
XIN KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÁC CÔ MẠNH KHỎE, CHÚC CÁC EM HỌC SINH HỌC THẬT GIỎI
LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC 2016 - 2017